Blog da Disciplina CBD0264 - Informacão, Ciência e Tecnologia (Turmas 2011) Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA-USP. Objetiva proporcionar panorama atual dos sistemas de ICT no Brasil e subsídios para a compreensão da relação entre Informação, Ciência e Tecnologia, políticas nacionais de ICT e o planejamento e desenvolvimento de Serviços de informação Científica e/ou Tecnológica.
quinta-feira, 31 de março de 2011
Proposta para o trabalho
Discutir as possibilidades para uma biblioteca ou centro de informação dentro do Projeto Tamar.
quarta-feira, 30 de março de 2011
Proposta para o trabalho
Pretendo fazer um trabalho sobre uma empresa produtora de jogos eletrônicos (games).
Proposta para Trabalho
Eu (Tamira Rocha) e João Pedro Cardoso, faremos um trabalho baseado em instituições da área de Artes.
Explicando: instituições que possuam cursos e/ou atividades culturais que abranjam os diversos segmentos das artes, como dança, música, astes plásticas, etc.
Explicando: instituições que possuam cursos e/ou atividades culturais que abranjam os diversos segmentos das artes, como dança, música, astes plásticas, etc.
Proposta de trabalho
Olá pra todos!
Selecionei a área de museologia, mais especificamente o Língua Portuguesa, já que este ainda não possui uma Biblioteca, Centro de Referência e/ou Centro de Documentação.
Leonice
n.USP:2203365
Selecionei a área de museologia, mais especificamente o Língua Portuguesa, já que este ainda não possui uma Biblioteca, Centro de Referência e/ou Centro de Documentação.
Leonice
n.USP:2203365
terça-feira, 29 de março de 2011
sábado, 26 de março de 2011
quinta-feira, 24 de março de 2011
Referência para aula de 22/03
Aula de 22/03/2011:
BARRETO, Aldo de Albuquerque. A condição da informação. São Paulo Perspec., São Paulo, v. 16, n. 3, jul. 2002 . Disponível em. Acesso em 22 abril 2011.
Trata sobre a informação nos diferentes tempos (fases) da Ciência da Informação.
"Informação e Serviços de Informação"
BARRETO, Aldo de Albuquerque. A condição da informação. São Paulo Perspec., São Paulo, v. 16, n. 3, jul. 2002 . Disponível em
Trata sobre a informação nos diferentes tempos (fases) da Ciência da Informação.
referências bibliográficas
aula de 15/03/2011:
"Ciência, Tecnologia e Inovação"
1- ROCHA Neto, Ivan. Ciência, Tecnologia & Inovação: enunciados e reflexões: uma experiência de avaliação de aprendizagem. Brasília: Universia, 2004. ISBN: 85-89263-03-7.
ciência p.236
tecnologia p. 266
inovação (de processos) p. 250
aula de 22/03/2011:
"Informação e Serviços de Informação"
1-CASTELLS, Manuel. A Sociedade em rede. - (A era da informação: economia, sociedade e cultura; vol.1). São Paulo: Paz e Terra, 1999. IBBN 85-219-0329-4
informação p.45 (nota n.27), p.46 (nota n. 33).
2- TARAPANOFF, Kira (org). Inteligência, informação e conhecimento em corporações. Brasília: IBICT, UNESCO, 2006. ISBN: 85-7652-063-x.
informação p.21, 23, 39, 81,214.
quarta-feira, 23 de março de 2011
Referência sobre a aula de 22/3/2011
Amig@s,
minha referência para a aula de ontem, 22/3/2011, sobre os conceitos de informação e Ciência da Informação é:
LE COADIC, Yves-François. A Ciência da informação. Brasília – DF: Briquet de Lemos Livros, 2004.
Abraços,
Vagner Gusmão
segunda-feira, 21 de março de 2011
referências aula 15/03/11
SANTOS, Boaventura Sousa. Introdução a uma ciência pos moderna. São Paulo: Graal, 1989.
Kuhn, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2003.
GÓMEZ, Maria Nélida. As relações entre ciência , estado e sociedade: um domínio de visibilidade para as questões de informação. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n1/15974.pdf
Kuhn, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2003.
GÓMEZ, Maria Nélida. As relações entre ciência , estado e sociedade: um domínio de visibilidade para as questões de informação. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n1/15974.pdf
benvindos ao blog
Caros alunos,
Sejam benvindos ao blog CBD0264 - ICT / turma 2011.
Ele será nosso meio de comunicação complementar à aula.
Peço, por favor, que disponibilizem as referências dos textos que selecionarem para as discussões em sala de aula. Elas servirão para compor a bibliografia coletiva.
Postarei as refrências referentes à aula passada em outra mensagem.
Abraços e Boa semana !
Asa
Sejam benvindos ao blog CBD0264 - ICT / turma 2011.
Ele será nosso meio de comunicação complementar à aula.
Peço, por favor, que disponibilizem as referências dos textos que selecionarem para as discussões em sala de aula. Elas servirão para compor a bibliografia coletiva.
Postarei as refrências referentes à aula passada em outra mensagem.
Abraços e Boa semana !
Asa
Apresentação
Disciplina: CBD0264 - Informacão, Ciência e Tecnologia
Créditos Aula: 4 - Créditos Trabalho: 1 - Carga Horária Total: 90 h
Período: 21/02/2011 a 01/07/2011
Período: 21/02/2011 a 01/07/2011
Objetivos
- Fornecer subsídios para a compreensão da relação entre informação, Ciência e Tecnologia e as implicações das políticas nacionais de ICT no planejamento e desenvolvimento de Serviços de informação Científica e / ou Tecnológica.
- Proporcionar uma visão do panorama atual dos sistemas de ICT no Brasil e discussão das possibilidades e tendências.
Docente Responsável: Asa Fujino
Programa
01 - Apresentação da Disciplina
§ Inserção da disciplina no contexto do Curso
§ Apresentação e discussão do programa e da metodologia do curso
§ Apresentação dos alunos
§ Orientações gerais para realização dos estudos de caso
§ Orientações gerais para apresentação dos casos
02 – Ciência, Tecnologia e Informação
- Discussão dos conceitos Ciência, Tecnologia, Inovação, Política de Ciência e Tecnologia
- Discussão sobre Informação, Informação Científica, Informação Tecnológica, Informação Industrial
- Serviços de Informação: natureza, tipologia, função
03 - Políticas C,T&I e o Desenvolvimento dos Serviços de Informação
- Análise dos impactos do Contexto Sócio, Político, Econômico, Cultural, etc. no Desenvolvimento de Serviços de Informação
- Políticas de Informação e os Programas Nacionais
- Economia da Informação
- Informação e Mercado de Trabalho
04- A Informação enquanto “Agente de Mudanças” na Organização
- A Cultura Organizacional e o Serviço de Informação
- A Organização: missão, vocação, atividades, estrutura organizacional
- Linguagem e Cultura Organizacional
- Elaboração do Perfil de Potenciais Usuários
05- O Serviço de Informação e o Contexto Organizacional
- O Papel de Mediação no Serviço de Informação: Ambiente Externo-Organização ; Organização-Organização ; Organização-Cliente
- Atividades de Prospecção e Desenvolvimento do Trabalho de “Antena”
06- Transferência de Informação
- Os Canais de Comunicação em C&T
- Os "Gatekeepers"
- Principais Barreiras no Processo de Transferência
07- Os Principais Agentes de Geração e Difusão de ICT
7.1 - A Universidade: análise do contexto universitário
- O tripé: Pesquisa, Ensino, Extensão
- Modelos de universidades
- A estrutura organizacional universitária
- IES – Instituições de Ensino Superior
- O papel dos Serviços de Informação em instituições acadêmicas
- Características da Informação Científica: produção e uso
- Características dos potenciais usuários
7.2 - Institutos de Pesquisa: tipologia e missão
- Pesquisa Aplicada, Pesquisa Tecnológica, Pesquisa Industrial,P,D&E
- Estudos de Oferta e Estudos de Demanda de Tecnologia
- O Papel dos Centros de Documentação / Informação Técnica
- Características da Informação Tecnológica: produção e uso
- Características dos potenciais usuários
7.3 - A cooperação Universidade-Empresa
- Serviços de Informação no Contexto da cooperação U-E
- O espaço de aprendizagem
- Compatibilização de linguagens
7.4 - Empresas em geral: Industriais, Comerciais, de Serviços
- Papel dos Serviços de Informação: análise e discussão de acordo com o contexto organizacional específico
7.5 - Outras Instituições
- A universidade corporativa
- Organizações Baseadas no Conhecimento
- Organizações virtuais
- ONGs
- Associações de Classe
8-Sistematização dos contextos discutidos. Apresentação dos relatórios finais e avaliação da disciplina
Metodologia: Aulas teóricas, baseadas em discussão de tópicos da bibliografia proposta pelos alunos, apresentação e discussão de contextos específicos.
São Paulo, 21 de fevereiro de 2011
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